在医学界，新生儿科称为“哑科”，因为婴幼儿无法讲述自身病情，医生诊断困难。此外，儿科又叫“祖宗科”，一个孩子承载着几个家庭的幸福和希望，面对心急如焚的家长和老人，哪怕极其细微的疏忽，就会把自己推向风口浪尖。
2020年，电视连续剧《了不起的儿科医生》在全国各大卫视黄金档热播，连续数周登上收视率冠军。该剧讲述了一群儿科医生，为了守护儿童的生命防线竭尽所能，全心全意地救治、服务儿童的故事。
在西南医科大学附属医院，也有一位“了不起的儿科医生”，在又苦又累的“小儿科”辛勤躬耕31年，他就是博士生导师、享国务院特殊津贴专家——西南医科大学儿科学系主任、西南医科大学附属医院新生儿科主任董文斌。
1991年，董文斌从泸州医学院（西南医科大学前身）毕业，并以全校第七名的优异成绩取得留校名额，成了该校儿科学教研室的一名老师兼附属医院儿科医生。
当时，儿科还属于“豆芽”科室。
“哪里需要去哪里呗，有啥好挑三拣四的？”接受分配之初，董文斌甚至有些小兴奋，“我在毕业实习期间，曾参与过一例儿童类风湿病例的讨论，我对病情的分析、归纳、总结，受到了科主任和导师的称赞，表扬我基础扎实又心细，很适合干儿科医生。”
可等到真正成为一名儿科医生后，董文斌才体验到，难怪会有那么多医生不愿意到儿科。
“儿科疾病诊断与其他科室不同，孩子恐惧、吵闹、各种抗拒不配合，需要医生有爱心、耐心、细心、责任心、同理心。”董文斌介绍，在儿科，多数情况是由家长介绍孩子病情，往往会出现偏差，“特别是碰上一些老人很心急，在医生观察、诊断过程中不断催促，会给医生造成很大压力。”
董文斌大学时期的专业是临床医学，自知与儿科专业毕业的医生相比，有着明显差距。“2000年以前，除了儿童专科医院外，全国的综合医院普遍不重视儿科，科研能力相对其它学科较弱。”董文斌没有选择“随遇而安”。他一边饱览儿科知识专业书籍，一边向前辈和同事们虚心请教，想尽办法补齐自身“短板”。
1995年，董文斌顺利考取重庆医科大学儿科专业研究生。
重庆医科大学儿科专业享誉全国，董文斌非常珍惜来之不易的进修机会，经过三年的刻苦学习，他的专业知识水平和专业技能有了更进一步的提高，发表专业论文10余篇，给今后的临床、科研、教学工作打下了坚实的基础。
“我可以推荐你留在重医，这里的条件更好，机会也比泸州多。”毕业前夕，导师再三劝说董文斌留在重庆发展，而羽翼已丰的董文斌却早已归心似箭，“谢谢您的好意，我决定回母校，那里的儿科专业研究生还很少……”
回到忠山，董文斌便紧锣密鼓地投入到工作中，“当时的新生儿科病房面积仅仅几十平方米，设备只有几个暖箱，整个科室的医生才五个。”董文斌深知，要彻底改变科室的尴尬现状，不能只是“等、靠、要”，他开始伏案写本子（申报科研项目）、提交设备购置申请报告、协助科主任进行人才培训……
2004年4月，泸州医学院在小儿外科、肝胆外科、血管外科、整形外科、麻醉科、新生儿科等12个科室等多学科配合下，成功实施了四川省首例连体婴儿分离手术。在该院新生儿科发展史上，无疑具有里程碑式的意义，科室开始步入发展的快车道。
董文斌给人的第一印象是不擅言辞，不喜外露。但一谈到他的病人和学生，话匣子瞬间就打开了。“我在儿科工作31年，早年治过的婴幼儿，现在不少人已经结婚生子，他们又带着孩子来我这里看病，我从董叔叔变成董爷爷了。”
董文斌每周有三个半天的门诊，因他看病仔细、态度和蔼、治疗效果好，候诊人群往往排成长龙。不久前，彭女士带着女儿前来问诊，一眼便认出了董文斌，“董叔叔，97年我刚满月，就是你给我治的病，今天又要麻烦您帮我女儿看病。”类似的场景，董文斌已是屡见不鲜。
在教学上，作为博士生、研究生导师，董文斌要求学生具备“五心”（爱心、耐心、细心、责任心、同理心），他提出“为儿童服务，就是为民族筑基”的理念，鼓励学生们做一名有温度有情怀的儿科医生。“我曾经是董主任的学生，如今也在带研究生了。”西南医科大学附属医院儿科副主任、儿科学教研室副主任雷小平介绍，董文斌主任是西南医科大学临床医学院第一届博士生导师，一共培养出近90余名儿科硕士生，毕业后分布在省内外各大医院，全部都是当地医院的骨干力量。
让董文斌更加欣慰的是，因从小受到耳濡目染，女儿选择“女承父业”走上医学道路，在山东大学口腔医学专业硕士毕业后，如今就职于深圳一家医院。
从10张病床到120张病床；从20平米到7000余平米；从5名医生到50多名医生；从几个暖箱到7000多万元的现代设备；从‘豆芽科’到拥有‘国家队’学科实力；从只招本、专科生到招收博士生……过去的31年，董文斌亲历了科室发展的无数次奇迹。
董文斌常说，作为一名新生儿科医生，守护好孩子的健康，就是守护祖国的未来。
