为践行“5.25我爱我”心理健康月活动核心目标，近日，儿科学系在明理楼1-2开展了创意石膏涂鸦心理特色活动，200余名学子以画笔为舟，载入情绪入画，共赴一场心灵与艺术的对话。
以色彩为语，疗愈情绪暗礁。
活动以“自由创作+心灵对话”双线并行。同学们挑选心仪石膏娃娃，拆封包装的瞬间即开启情绪释放之旅——有人以“克莱因蓝”晕染深海静谧，沉淀焦虑；有人用“向日葵黄”泼洒朝阳，驱散阴霾；更有人以“撞色拼接”重构破碎，象征创伤后的自我修复。在颜料与石膏的交融中，情绪不再是压抑的暗流，而是化作具象的笔触，在涂画中舒展、流动、消融。
以创作赋能，重构成长坐标。
这场以“艺术”为媒介的活动，不仅为同学们的情绪提供了出口，更成为人格成长的催化剂。参与者通过色彩选择与设计，在潜意识中完成对自我的探索与重构：冷色调使用者或正经历情绪低谷，却在创作中逐渐寻回内心秩序；暖色调创作者则以积极意象传递能量，形成“疗愈-赋能”的正向循环。我们相信，那些在石膏上绽放的，不仅是色彩，更是同学们向光而生的勇气，他们能够像为石膏填色一样，将未来变得多姿多彩。
活动尾声，同学们将凝聚心绪的石膏作品置于“心愿树”下，以斑斓色彩构筑起一座座“心理图腾”。未来，儿科学系将持续深化“艺术+心理”融合模式，以更多元化、沉浸感的体验，助力学子在自我关爱中淬炼韧性，在色彩碰撞中绘就人生斑斓图景。
